阿帕圖線上課程采用先進的語音識別技術(shù)、IT 技術(shù)和多媒體技術(shù),通過互聯(lián)網(wǎng)整合優(yōu)質(zhì)的英語教育資源,為孩子創(chuàng)造了一個高水準(zhǔn)、發(fā)音純正的英語聽說環(huán)境。另外,阿帕圖線上英語課程還包括詞匯、語法、閱讀等各種不同形式的講解和練習(xí),輔助孩子提高各方面的英語能力。
中國孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中存在著英語練習(xí)環(huán)境缺乏、老師不能及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子學(xué)習(xí)中的困難、英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用之間脫節(jié)等問題,在阿帕圖,老師通過網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對孩子的學(xué)習(xí)情況了如指掌,有針對性地提前備課。這不僅提高了教學(xué)效率,更改善了教學(xué)效果。
阿帕圖采用小班制教學(xué),老師根據(jù)孩子在線上學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,會有針對性的進行講解和輔導(dǎo),并鼓勵學(xué)生自己去解決問題。通過課堂上的分組練習(xí)和小游戲,學(xué)生的聽說讀寫各方面能力都得到了鍛煉,小組互動培養(yǎng)了學(xué)生之間的團隊溝通和協(xié)作的能力。
孩子對學(xué)習(xí)的興趣來自于相信自己能夠?qū)W好所學(xué)內(nèi)容、相信自己能夠解決學(xué)習(xí)中的問題。一旦有了學(xué)習(xí)的自信,孩子便能主動學(xué)習(xí)。阿帕圖尊重每個孩子的獨特性,能夠有效幫助他們建立自信。
學(xué)習(xí)語言是個循序漸進的過程,在阿帕圖的網(wǎng)絡(luò)課程每天學(xué)習(xí)20-30分鐘,少量多練,孩子在不知不覺中養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣,并愛上學(xué)習(xí)。
阿帕圖翻轉(zhuǎn)式課堂以孩子為中心,老師關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,引導(dǎo)孩子自己解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。在這個過程中,孩子不僅學(xué)好了英語,更養(yǎng)成了主動發(fā)現(xiàn)問題并積極解決問題的習(xí)慣,也掌握了解決問題的方法。